Žiacky parlament
Štatút školského parlamentu
Preambula
Vytvorenie a fungovanie parlamentu je prejavom demokratizácie a humanizácie súčasnej školy. Pri určovaní hlavných zámerov Žiackeho parlamentu sme vychádzali z charakteristiky hlavných znakov humanisticky orientovaného vyučovacieho procesu. Žiacky parlament je inštitucionalizovaná reprezentatívno-demokratická forma spoločného rozhodovania a súčinnosti pri plánovaní a realizácií školského života a vyučovania.
Článok 1
Z á k l a d n é u s t a n o v e n i a
- Školský parlament je iniciatívnym a pomocným orgánom riaditeľa školy, ktorý vyjadruje záujmy žiakov v oblasti výchovy a vzdelávania v základnej škole. Tvorí medzičlánok medzi žiakmi a učiteľmi.
- Školský parlament spolupracuje s vedením školy, rodičmi, so žiakmi aj s učiteľmi školy a spoločne utvárajú školský život a preberajú zaň zodpovednosť.
- Cieľom zriadenia žiackeho parlamentu ako dobrovoľného združenia, je naučiť žiakov verejne vystupovať , vhodne argumentovať svoje názory i názory rovesníkov tried , niesť istú mieru zodpovednosti za život vo svojej škole a zároveň podporiť sebadôveru, samostatnosť , tvorivosť a umožniť sebarealizáciu žiakov.
- Sídlo Školský parlament parlamentu je Základná škola Pavla Országha Hviezdoslava, Hviezdoslavova 985/20, 069 01 Snina .
- Predsedom školského parlamentu je Filip Minčič.
Článok 2
Sľub člena školského parlamentu
Sľubujem,
že vždy budem konať čestne v záujme triedy, ktorú zastupujem, aby som svojou prácou pomohol pri výchove, vzdelávaní a v zlepšovaní vzťahov medzi učiteľmi a žiakmi na škole.
Sľubujem, že budem aktívne pomáhať a zapájať sa pri organizovaní akcií školy. Svoju funkciu budem vykonávať poctivo počas celého školského roka. Ako člen parlamentu budem zapájať svoju triedu do akcií školy a budem jej vždy odovzdávať pravdivé informácie zo zasadnutí Žiackeho parlamentu. Budem spolupracovať so svojím triednym učiteľom.
Článok 3
Poslanie parlamentu
1. zastupovať všetkých žiakov základnej školy;
2. všímať si správanie, prospech, úspechy žiakov a upozorňovať na ne;
3. vhodne formulovať a predkladať požiadavky žiakov;
4. podávať návrhy na zmenu, či doplnenie školského poriadku pre žiakov školy;
5. spoločne organizovať mimoškolskú činnosť žiakov;
6. podávať návrhy na skrášlenie priestorov školy a jej okolia, podávať návrhy na
ekologizáciu školy a jej prostredia;
7. pomáhať šetriť energiou v triedach a ostatných priestoroch školy;
8. upozorniť na nedostatky, ktoré vyžadujú bežnú údržbu a opravy;
9. upevňovať vzájomné vzťahy medzi žiakmi a učiteľmi, upevňovať prvky demokracie a humanizácie pri vzájomnom kontakte učiteľa a žiaka.
Článok 4
Organizácia školského parlamentu
- Školský parlament je zložený zo žiakov školy 5. – 9. ročníka a pedagogického pracovníka. Členovia školského parlamentu si volia predsedu školského parlamentu. Pedagogických pracovníkov školy zastupuje jeden učiteľ - koordinátor, ktorého vymenuje do tejto funkcie riaditeľ školy.
- Školský parlament pracuje pod vedením riaditeľom vymenovaného učiteľa a predsedu školského parlamentu. Tento koordinátor priebežne na pedagogických poradách informuje ostatných vyučujúcich o programe a obsahu zasadnutí školského parlamentu.
- Predseda školského parlamentu je volený členmi školského parlamentu, maximálne na obdobie jeho dochádzky v základnej škole.
- Čestným členom školského parlamentu je riaditeľ školy.
- Každú triedu v školskom parlamente reprezentujú 2 zástupovia, ktorý sú volení priamou voľbou v kmeňovej triede na jeden školský rok. Zvolený zástupcovia sú povinní aktívne sa zúčastňovať zasadnutí školského parlamentu. V prípade nespokojnosti s jeho činnosťou má trieda právo ho odvolať a zvoliť si nového zástupcu.
- Ak sa triedny zástupca trikrát bez ospravedlnenia nezúčastní zasadnutia školského parlamentu, ostatní členovia školského parlamentu majú právo ho odvolať.
- Školskému parlamentu je pridelená parlamentná nástenka. ŽP si volí (okrem iných) funkciu nástenkára (dvaja členovia) - na zverejňovanie informácií, ktorí počas roka nástenku aktualizujú. Nástenka informuje o fungovaní ŽP všetkých žiakov školy a členov žiackeho parlamentu. Táto nástenka je umiestnená na prízemí pri veľkej telocvični.
- Školský parlament má priestor a možnosť využívať aj web stránku školy (prepojenie na vlastnú stránku, ktorú pravidelne obnovuje spolu s povereným pedagógom).
- Vo vestibule školy(pri nástenke ŠP) je umiestnená Schránka dôvery, kde majú žiaci možnosť vkladať pripomienky a návrhy k práci žiackeho parlamentu a otázky, ktoré by im mohli pomôcť vyriešiť spolužiaci pomocou žiackeho parlamentu, alebo riaditeľstvo školy.
Článok 5
Ustanovujúce zasadnutie
1. Zvoláva ho koordinátor a predseda školského parlamentu. Školský parlament na svojom ustanovujúcom zasadnutí:
a) spomedzi zástupcov tajnou voľbou zvolí výbor školského parlamentu – predsedu, podpredsedu, zapisovateľa, dvoch kultúrnych referentov, dvoch referentov pre zberovú činnosť, dvoch referentov na zverejňovanie informácií(web) ;
b) vytvorí protokol o ustanovení školského parlamentu, ktorý obsahuje:
- dátum ustanovenia
- výbor a zoznam členov školského parlamentu
- program zasadnutia
c) sa oboznámi so štatútom školského parlamentu;
d) oboznámi sa s plánom práce školského parlamentu.
2. Činnosť školského parlamentu sa bude ďalej riešiť podľa tohto štatútu, , ktorý bol vypracovaný riaditeľom školy a koordinátorom a schválený členmi školského parlamentu.
3. Štatút môže byť upravený školským parlamentom.
4. Na zmenu štatútu alebo jeho doplnenia je potrebný súhlas aspoň trojpätinovej väčšiny všetkých členov žiackeho parlamentu.
5. Zmena štatútu, resp. jeho doplnenie je možné vykonať na základe dohody s koordinátorom ŽP, po predložení riaditeľovi školy.
Článok 6
Zasadnutia školského parlamentu
- Školský parlament sa schádza pravidelne prvý týždeň v mesiaci, pracovné stretnutia každý piatok na veľkej prestávke v školskej jedálni, zasadnutia zvoláva predseda školského parlamentu (okrem ustanovujúcej schôdze), ktorý zároveň vedie rokovanie.
- Predseda parlamentu môže poveriť vedením zasadnutia ktoréhokoľvek člena parlamentu.
- Mimoriadne zasadnutie možno zvolať, ak o to požiada aspoň jedna tretina členov.
- Program rokovania školského parlamentu zostavuje predseda žiackeho parlamentu spolu s pedagogickým zástupcom parlamentu. Ostatným členom ho zverejňuje najmenej 2 dni dopredu prostredníctvom nástenky, alebo webovej stránky.
- Zasadnutia školského parlamentu sú verejné.
- Na zasadaniach školského parlamentu sa zúčastňuje koordinátor: pedagogický pracovník.
- Parlament si môže pozvať na svoje zasadnutia hosťa, ktorý im zodpovedá na ich otázky. Hosťom môže byť okrem riaditeľa školy napr. výchovný poradca, koordinátor prevencie, resp. iní hostia.
- Z každého rokovania sa spíše zápisnica. Zápisnica obsahuje dátum rokovania, menný zoznam prítomných členov, prizvaných hostí, program zasadnutia, prerokované problémy, návrhy, podnety, sťažnosti, závery a uznesenia. V prípade hlasovania to musí byť uvedené v zápisnici.
- Zápisnicu zapisuje zvolený člen žiackeho parlamentu. Každá zápisnica bude prednesená a odovzdaná riaditeľovi školy.
- Školský parlament je schopný uznášať sa, ak je prítomná nadpolovičná väčšina všetkých členov.
- Uznesenie je prijaté, ak zaňho hlasuje nadpolovičná väčšina prítomných.